專業(yè)名稱

電子電器應用與維修

專業(yè)代碼

710105

專業(yè)教研組

       簽名：                             年   月   日

專業(yè)綜合組

       簽名：                             年   月   日

教務科

       簽名：                             年   月   日

校長室

       簽名（蓋章）：                             年   月   日

備  注

序號

證書名稱

頒證單位

建議等級

1

普通話水平測試等級證書

湖南省語言文字工作委員會

二級乙等以上

2

計算機等級證書

勞動和社會保障部

合格以上

3

英語應用能力考試證書

湖南省教育廳

三級以上

4

維修電工

湖南省人力資源和社會保障廳

中級以上

5

辦公設備維修工

湖南省人力資源和社會保障廳

中級以上

序號

課程類別

課程門數(shù)（門）

學分小計

主要課程/教學環(huán)節(jié)

1

公共必修課

11

60

思想政治（4）、語文、數(shù)學、外語（英語）、信息技術、歷史、體育與健康、藝術

2

公共限選課

2

7

物理、職業(yè)素養(yǎng)（班會）

3

公共選修課

1

4

普通話

4

專業(yè)基礎課

6

34

電工基礎、電子電工技術基礎、電機與控制、電子產(chǎn)品裝配及工藝、機械與電氣制圖、音響設備原理與維修

5

專業(yè)核心課

5

24

液晶電視機原理與維修、辦公通信設備原理與維修、計算機組裝與維修、空調(diào)制冷安裝與調(diào)試、電氣控制與PLC技術

6

專業(yè)方向課

3

16

家用冰箱維修技術、家用空調(diào)維修技術、電熱與電動器具原理與維修

7

集中實踐課程

4

18

入學教育、軍事教育、頂崗實習、勞動教育

序號

課程名稱

課程目標

主要內(nèi)容

教學要求

1

中國特色社會主義

具備政治認同素養(yǎng)，堅持習近平新時代中國特色社會主義思想為指導思想。

掌握理解我國確立社會主義制度的必然性，熟悉新時代中國特色社會主義的基本內(nèi)涵。

能正確認識中華民族近代以來的發(fā)展進程，熱愛祖國，成長報國。

1、中國特色社會主義的創(chuàng)立，發(fā)展和完善

2、中國特色社會主義經(jīng)濟        

3、中國特色社會主義政治             

4、中國特色社會主義文化                  

5、中國特色社會主義社會建設與生態(tài)文明建設

6、踏上新征程，共圓中國夢

教學要立足中國特色社會主義新時代新要求，結(jié)合中職學生知識水平、年齡特征、所學專業(yè)特點及相關行業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，強化社會主義核心價值體系的價值引領，通過創(chuàng)新教學方式方法，引導學生在情境體驗、問題辨析、社會活動的過程中，學會理性面對不同觀點并做出正確價值判斷與行為選擇，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，増進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨的認同。

2

心理健康與職業(yè)生涯

具有健全人格素養(yǎng)和職業(yè)精神素養(yǎng)。知識目標：掌握了解心理健康以及職業(yè)生涯的基本知識。

掌握了解心理健康以及職業(yè)生涯的基本知識。   

能提高應對挫折與適應社會的能力，能樹立正確的世界觀，價值觀和人生觀。

1、時代導航 生涯筑夢     

2、認識自我 健康成長

3、立足專業(yè) 謀劃發(fā)展

4、和諧交往 快樂生活

5、學會學習 終身受益

6、規(guī)劃生涯 放飛理想

通過本部分內(nèi)容的學習，學生應能結(jié)合活動體驗和社會實踐，了解心理健康、職業(yè)生涯的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適方法，形成適應時代發(fā)展的職業(yè)理想和職業(yè)發(fā)展觀，探尋符合自身實際和社會發(fā)展的積極生活目標，養(yǎng)成自立自強、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，提高應對挫折與適應社會的能力，掌握制訂和執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，提升職業(yè)素養(yǎng)，為順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

3

哲學與人生

培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

1.闡明馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論，講述辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點及其對人生成長的意義；

2.闡述社會生活及個人成長中進行正確價值判斷和行為選擇的意義；

3.引導學生弘揚和踐行社會主義核心價值觀。

1.立足客觀實際，樹立人生理想

2.辯證看問題，走好人生路

3.實踐出真知，創(chuàng)新增才干

4.堅持唯物史觀，在奉獻中實現(xiàn)人生價值

通過本部分內(nèi)容的學習，學生能了解馬克思主義哲學基本原理，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點認識世界，堅持實踐第一的觀點，一切從實際出發(fā)、實事求是，學會用具體問題具體分析等方法，正確認識社會問題，分析和處理個人成長中的人生問題，在生活中做出正確的價值判斷和行為選擇，自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，為形成正確的世界觀、人生觀和價值觀奠定基礎。

4

職業(yè)道德與法治

著眼提高中職學生的職業(yè)道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，對學生進行職業(yè)道德和法治教育。

幫助學生理解全面依法治國的總目標和基本要求，了解職業(yè)道德和法律規(guī)范。

增強職業(yè)道德和法治意識和法治意識，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、依法辦事的思維方式和行為習慣。

1.感悟道德力量

2.踐行職業(yè)道德基本規(guī)范

3.提升職業(yè)道德境界

4.堅持全面依法治國

5.維護憲法尊嚴

6.遵循法律規(guī)范

通過本部分內(nèi)容的學習，學生能夠理解全面依法治國的總目標，了解我國新時代加強公民道德建設、踐行職業(yè)道德的主要內(nèi)容及其重要意義；能夠掌握加強職業(yè)道德修養(yǎng)的主要方法，初步具備依法維權和有序參與公共事務的能力；能夠根據(jù)社會發(fā)展需要、結(jié)合自身實際，以道德和法律的要求規(guī)范自己的言行，做恪守道德規(guī)范、遵法學法守法用法的好公民。

5

語文

具有健康的審美情趣，豐厚的文化底蘊，培育和踐行社會主義核心價值觀，增強文化自信。

掌握專業(yè)學習和終身發(fā)展所必備的語言基礎知識。

具有較強的語言文字運用能力、思維能力和審美能力。

基礎模塊:

主題一：中外文學作品選讀

主題二： 實用性閱讀與交流

主題三： 古代詩文選讀

主題四： 中國革命傳統(tǒng)作品選讀

主題五： 社會主義先進文化作品選讀

職業(yè)模塊：

主題一：勞模精神工匠精神作品研讀

主題二：職場應用寫作與交流

主題三： 科普作品選讀

1.課程教學注重學生語言文字運用能力、思維能力和審美能力的培養(yǎng)；

2.任課教師具有普通話教學能力；

3.教學設施，多媒體教室；

4.教學手段和方法，采用多元化的教學模式及教學方法；

5.課程考核，采取過程考核與終結(jié)考試相結(jié)合。

6

數(shù)學

提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，提高學生學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的主動性和自信心，養(yǎng)成理性思維、敢于質(zhì)疑、善于思考的科學精神和精益求精的工匠精神。

初步學會用數(shù)學眼光觀察世界、用數(shù)學思維分析世界、用數(shù)學語言表達世界。

1.能夠發(fā)展數(shù)學運算的能力；

2.提升分析問題和解決問題的能力；

1.基礎模塊：基礎知識、函數(shù)、幾何與代數(shù)、概率與統(tǒng)計。

2．拓展模塊一：基礎知識、函數(shù)、幾何與代數(shù)、概率與統(tǒng)計。

3.拓展模塊二：七個專題和若干數(shù)學案例

1.課程教學注重學生邏輯思維能力的培養(yǎng)；

2.任課教師具有扎實的數(shù)學功底；

3.教學設施，多媒體教室；

4.教學設計要重視學生的學習活動，教學實施要貫徹“教”為“學”服務的原則，促使學生“要學”、“會學”、“會數(shù)學式地思考”；

5.考核方式主要包括過程性評價和結(jié)果性評價。過程性評價主要包括課堂表現(xiàn)情況、課內(nèi)外作業(yè)完成情況、知識測試(單元考核、章節(jié)知識測試)情況等；結(jié)果性評價主要包括學業(yè)水平考試、限定性選修內(nèi)容考試和升學考試。

7

英語

提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力。

使學生能聽懂簡單對話和短文,能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文。

培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力。

1.基礎模塊

語言類型，語言知識，文化知識，語言技能，語言策略六部構成。

2.職業(yè)模塊

整合語言知識用詞，語言技能發(fā)展，思維能力培養(yǎng)和學習策略運用，與職業(yè)相關的話題交流，增強職業(yè)意識。

1.課程教學注重學生聽，說，讀，寫等語言能力的培養(yǎng)；

2.教學設施，多媒體教室；

3.采用“理實一體”教學模式，注重聽說讀訓練；

4.課程考核，采取過程考核與終結(jié)考試相結(jié)合。

8

信息技術

培養(yǎng)學生的信息意識、數(shù)字化學習與創(chuàng)新意識、信息社會責任意識，具備文字處理信息技術人員的基本素養(yǎng)。

學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用。

掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力。

基礎模塊

1.計算機基礎知識

2.操作系統(tǒng)

3.Internet的應用

4. Word 2010 文字處理軟件的應用

5. Excel 2010 電子表格處理軟件的應用

6.多媒體軟件的應用

7. PowerPoint2010 制作演示文稿軟件的應用

拓展模塊

1.計算機與移動終端維護

2.小型網(wǎng)絡系統(tǒng)搭建

3.信息安全保護

4.三維數(shù)字模型繪制

5.數(shù)據(jù)報表編制

6.數(shù)字媒體創(chuàng)意

1.課程教學注重學生立足崗位、信息能力的培養(yǎng)；

2.教學設施，計算機實訓室；

3.采用“理實一體”教學模式，注重實踐技能訓練；

4.課程考核，采取過程考核與終結(jié)考試相結(jié)合。

9

體育與健康

培養(yǎng)學生體能素質(zhì)，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識。

掌握體育與健康的基礎文化知識和體育技能方法。

1.能夠科學的進行體育鍛煉，不斷地提高身體素質(zhì)；

2.能夠展示1-2項運動技能。

基礎模塊

體操類項目（支撐、攀爬、懸垂、騰躍）、健康教育、專題講座、田徑類項目（跑、跳、投）、球類項目（足、籃、排）

拓展模塊

包括健身類、娛樂類、養(yǎng)生保健類和新興運動項目等系列。

1.課程教學注重學生健康第一的教育理念的培養(yǎng)；

2.教學設施，操場；

3.采用“理實一體”教學模式，注重實踐技能訓練，培養(yǎng)運動愛好和專長；

4.課程考核，采取過程考核與終結(jié)考試相結(jié)合。

10

藝術

培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力，陶冶學生的情操；培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力，陶冶學生的情操藝術。

在初中相關課程的基礎上，進一步學習音樂的樂理知識和唱歌技巧。

掌握欣賞藝術作品和創(chuàng)作藝術作品的基本方法，學會運用有關的基本知識、技能與原理，提高學生藝術鑒賞能力。

基礎模塊

音樂和美術

拓展模塊

舞蹈、詩歌、攝影、影視、戲劇、旅游文學、園林建筑、藝術設計、京劇、剪紙、蠟染、皮影、湘繡等。

1.課程教學注重學生以美育人，以文化人，以情動人的理念的培養(yǎng)；

2.教學設施，多媒體教室；

3.采用積極引導學生主動參與藝術學習和實踐的教學模式，注重實踐；

4.課程考核，采取過程考核與終結(jié)考試相結(jié)合。

11

歷史

樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀，增強歷史使命感和社會責任感。

掌握中國歷史及世界歷史的發(fā)展、演變及現(xiàn)狀，抓住歷史發(fā)展的規(guī)律與特點。

運用唯物史觀的基本觀念，搜集和應用史料的能力，解釋歷史的能力。

基礎模塊：《中國歷史》

1.中國古代史

2.中國近代史

3.中國現(xiàn)代史

拓展模塊：《世界歷史》

1.世界古代史

2.世界近代史

3.世界現(xiàn)代史

1.課程教學注重學生歷史使命感和社會責任感的培養(yǎng)；

2.教學設施，多媒體教室；

3.積極引導學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀；

4.課程考核，采取過程考核與終結(jié)考試相結(jié)合。

12

物理

培養(yǎng)學生人物理觀念及應用、科學思維與創(chuàng)新、科學實踐與技能、科學態(tài)度與責任意思。

認識自然的過程中所形成的關于物質(zhì)、運動與相互作用、能量等的基本認識；從物理學視角對客觀事物的本質(zhì)屬性、內(nèi)在規(guī)律及相互關系的認識；認識自然規(guī)律、認識科學本質(zhì)。

提升學生應用物理知識解釋自然現(xiàn)象、解決實際問題的能力。

基礎模塊

1.運動和力（12）

2.功和能（6）

3.熱現(xiàn)象及能量守恒（4）

4.直流電及其應用（5）

5.電與磁及其應用（12）

6.光現(xiàn)象及其應用（4）

7.核能及其應用（2）

1.課程教學注重學生辯證唯物主義世界觀和方法論教育的培養(yǎng)；

2.任課教師具有豐富的物理教學經(jīng)驗；

3.采取“理-實一體”的教學手段，靈活多樣的教學方法；

4.課程考核，采取過程考核和終結(jié)性考試相結(jié)合。

13

職業(yè)素養(yǎng)

具備職業(yè)素養(yǎng)認證，提升職業(yè)核心能力。

了解職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容；了解職業(yè)價值觀的含義；了解情緒、工作的意義等。

培養(yǎng)快樂工作、團隊合作的能力。

模塊一：職業(yè)素養(yǎng)——開啟美麗人生；

模塊二：快樂工作——享受自在職場；

模塊三：有效溝通——構建和諧關系；

模塊四：團隊合作——實現(xiàn)合作共贏；

模塊五：禮儀教養(yǎng)——塑造魅力形象；

模塊六：信息處理——成就瑰麗事業(yè)；

模塊七：執(zhí)行力——達成組織目標；

模塊八：解決問題——引導職業(yè)成功；

模塊九：職業(yè)規(guī)劃——成就職業(yè)夢想。

1.課程教學注重職業(yè)核心能力的培養(yǎng)；

2.教學手段和方法，采用講授法、案例法、直觀演示法、練習法；更多采用視頻展示、小組討論、角色扮演、任務驅(qū)動的教學方法；

3.課程考核，采取過程考核形式。

14

普通話

培養(yǎng)愛國主義精神。

掌握現(xiàn)代漢民族共同語——普通話的基本語音知識。

培養(yǎng)和提高學生說普通話的能力，以適應將來工作、學習和生活需要。

主要包括

1.概說：講述普通話與方言，普通話測試與培訓；

2.普通話知識:包括聲母、韻母、聲調(diào)和音節(jié)結(jié)構、音變現(xiàn)象；

3.普通話訓練： 設計了大量針對方言區(qū)人說普通話容易出錯的訓練內(nèi)容；

4.普通話測試：關于普通話測試指導。

1.課程教學注重普通話聽說的培養(yǎng)；

2.任課教師具有普通話教學經(jīng)驗、普通話測試員資格；

3.教學設施，多媒體教室及普通話模擬測試軟件；

4.教學手段和方法，采用“理-實一體”的教學模式、情景教學方法；

5.課程考核，采取過程考核與終結(jié)考試相結(jié)合。

課程類別

課程編碼

課程名稱

課程性質(zhì)

學分

學時分配

年級/學期/教學周/課時數(shù)

考核

方式

一年級

二年級

三年級

總學時

理論學時

實踐

學時

1

2

3

4

5

6

20周

20周

20周

20周

20周

20周

公共基礎課程

公共基礎

必修課程

1

中國特色社會主義

必修

2

36

36

2*18W

考試

2

心理健康與職業(yè)生涯

必修

2

36

36

2*18W

考試

3

哲學與人生

必修

2

36

36

2*18W

考試

4

職業(yè)道德與法治

必修

2

36

36

2*18W

考試

5

語文

必修

11

198

198

4*18W

4*18W

3*18W

考試

6

數(shù)學

必修

8

144

144

3*18W

3*18W

2*18W

考試

7

英語

必修

8

144

108

36

3*18W

3*18W

2*18W

考試

8

信息技術

必修

8

144

36

108

3*18W

3*18W

2*18W

機試

9

歷史

必修

5

72

36

36

1*18W

1*18W

1*18W

1*18W

考查

10

體育與健康

必修

8

144

144

2*18W

2*18W

2*18W

2*18W

考查

11

藝術

必修

4

72

72

2*18W

2*18W

考查

小計

60

1062

666

396

公共基礎

限選課程

12

物理

選修

2

36

16

20

2*18W

考查

13

化學

選修

14

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

選修

1*18W

考查

15

職業(yè)素養(yǎng)

選修

5

90

90

1*18W

1*18W

1*18W

1*18W

1*18W

考查

小計

7

126

16

110

公共基礎

任選課程

16

普通話

選修

4

72

72

2*18W

2*18W

小計

4

72

72

合計

71

1260

682

578

專業(yè)（技能）課程

專業(yè)基礎課程

1

電工基礎

必修

6

108

36

72

4*18W

2*18W

考試

2

電子電工技術基礎

必修

6

108

36

72

2*18W

4*18W

考試

3

電機與電氣控制

必修

6

108

36

72

2*18W

4*18W

考試

4

電子產(chǎn)品裝配及工藝

必修

6

108

36

72

4*18W

2*18W

考試

5

機械與電氣制圖

必修

6

108

36

72

2*18W

4*18W

考試

6

音響設備原理與維修

必修

4

72

30

40

4*18W

考試

小計

34

612

210

402

專業(yè)核心課程

7

液晶電視機原理與維修

必修

4

72

50

22

4*18W

機試

8

辦公通信設備原理與維修

必修

4

72

50

22

4*18W

機試

9

計算機組裝與維修

選修

4

72

36

36

2*18W

2*18W

機試

10

空調(diào)制冷安裝與調(diào)試

選修

6

108

54

54

4*18W

2*18W

考查

11

電氣控制與PLC

選修

6

108

50

58

4*18W

2*18W

考查

小計

24

432

240

192

專業(yè)拓展課程

12

家用冰箱維修技術

必修

6

108

36

72

3*18W

3*18W

考試

13

家用空調(diào)維修技術

必修

5

90

40

50

2*18W

3*18W

考試

14

電熱與電動器具原理與維修

選修

5

90

50

40

2*18W

3*18W

考查

小計

16

288

126

162

集中

實踐

課程/環(huán)節(jié)

1

入學教育

必修

1

18

18

考查

2

軍事教育

必修

2

36

36

考查

3

頂崗實習

必修

10

600

600

考查

4

勞動教育

必修

5

90

90

1*18W

1*18W

1*18W

1*18W

考查

小計

18

744

744

總  計

163

3336

1258

2078